2024년7월29일영어도서관 suepr 레벨*현 step2수업 > 학습현황공개

학생의 약점:

• 지문을 읽지 않고 문제를 푸는 경향이 있음.
• 긴 지문을 읽을 때 집중력이 부족함.
• 문제를 풀 때 서둘러서 실수를 자주 함.

교정 및 지도 방법:

• 지문을 읽을 때 중요한 부분에 밑줄을 치도록 지도함.
• 문제를 푸는 속도를 늦추고 정확도를 높이는 연습을 시킴.
• 집중력을 향상시키기 위해 짧은 시간 동안 여러 번의 휴식 시간을 제공함.

학생의 작업

Mini Test 분석

1. Question 11-14 (주제: 거짓말 탐지기)

   • 주제는 "Detecting lies"로 잘 이해함.
   • 12번 문항에서 땀샘을 측정하는 것을 올바르게 선택.
   • 어려운 질문과 쉬운 질문에 대한 이해가 필요함.
   • 거짓말 탐지기를 이기는 방법에 대해 제대로 이해함.

2. Question 5-7 (주제: 행운의 가방 만들기)

   • 첫 번째 단계로 '천을 자르기'를 잘 선택.
   • 천을 뒤집기 전 마지막 단계에서 '천의 끝을 꿰매기' 선택이 맞음.
   • 행운의 가방을 어떻게 사용하는지 이해함.

3. Question 3-4 (주제: 편지 읽기)

   • 편지의 주요 내용을 잘 파악함.
   • Jenny와 Robert의 부모가 편지를 쓴 이유를 정확히 선택함.

4. Question 1-2 (주제: 자원 봉사)

   • Ivan이 왜 올림픽에서 자원 봉사를 하지 않는지 이유를 잘 선택.
   • Ivan의 휴가 동안 일할 장소를 정확히 선택함.

5. Question 8-10 (주제: 발렌타인 카드 만들기)

   • Melissa가 종이 하트를 만드는 이유를 정확히 선택.
   • 접기 단계를 잘 이해함.
   • Tina가 하트 만드는 방법을 가르치는 사람임을 알고 있음.

교사의 AI 및 RAG 평가:

안*현 학생은 문제를 빠르게 해결하려는 경향이 있어 실수가 많지만, 올바른 방법으로 지도하면 충분히 실력을 향상시킬 수 있음. 지문을 읽는 동안 중요한 부분에 밑줄을 치고, 문제를 풀 때는 서두르지 않도록 지속적으로 연습시켜야 함. *현이는 높은 이해력과 빠른 적응력을 가지고 있어 조금 더 집중력을 높이는 연습이 필요함. 이를 통해 *현 학생은 토플과 같은 시험에서 더 좋은 성과를 거둘 수 있을 것으로 기대됨.

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