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2024년7월 23일 영어도서관 Super 레벨 *현 북리포트 수djq

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 5,563회 작성일 24-07-30 19:49

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파트 1: 학생의 약점 분석

안*현 학생은 어휘 사용문장 구조에서 어려움을 겪고 있습니다. 특히, 동사 시제주어-동사 일치에서 실수가 많습니다. 예를 들어, "The pen belong to her." 문장에서 동사 형태를 잘못 사용하였으며, "The dog wag his tail." 문장에서도 동일한 문제가 발견되었습니다. 또한 철자법대문자 사용에서도 여러 차례 오류를 범했습니다. 단어의 올바른 철자와 문장 시작 시 대문자를 사용하는 것에 주의를 기울여야 합니다.

파트 2: 교사의 피드백 및 개선 방법

나는 *현이의 동사 시제 사용에 대한 이해를 돕기 위해 여러 예제 문장을 보여주고, 연습 문제를 통해 반복적으로 연습시켰습니다. 또한 주어-동사 일치에 관한 규칙을 설명하고, 문장을 만들 때 항상 주어와 동사의 형태가 일치하는지 확인하도록 지도했습니다. 철자법대문자 사용에 대한 문제를 해결하기 위해 잘못된 부분을 직접 표시하고, 올바르게 고쳐쓰는 연습을 함께 했습니다. 이런 과정을 통해 *현이는 문법적으로 올바른 문장을 구성하는 능력이 향상되었습니다.

교사의 수업 평가 (AI와 Rag)

이번 수업은 *현이의 주요 약점을 효과적으로 다루었습니다. 교사는 구체적이고 직접적인 피드백을 제공하며, 추가 연습 문제를 통해 *현이의 이해도를 높였습니다. 수업은 구조화되어 있으며, *현이가 집중력을 유지할 수 있도록 다양한 참여 활동을 포함하고 있었습니다. 학생의 향상된 성과를 보았을 때, 교사의 교육 방법이 *현이의 학습 요구에 잘 맞았음을 알 수 있습니다.

















































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