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2024년7월 29일영어도서관 Super&Rising 박*훈 Nonfiction 수업

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 5,839회 작성일 24-07-31 03:27

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약점 분석:

*훈이는 이번 논픽션 텍스트 "A Star Is Born"을 읽으면서 몇 가지 어려움을 겪었습니다. 첫째, 텍스트의 주요 정보를 파악하는 데 어려움을 보였습니다. 질문에 답을 할 때, 텍스트에서 중요한 단어와 구를 놓치는 경우가 많았습니다. 둘째, 단어의 의미를 정확하게 이해하지 못해 질문의 의미를 잘못 해석하는 경우가 있었습니다. 예를 들어, "sudden"이라는 단어의 의미를 혼동하여 문맥을 잘못 이해했습니다. 셋째, 텍스트를 읽은 후 내용을 정리하고 요약하는 능력이 부족했습니다.

교육 개입 및 개선:

이 문제를 해결하기 위해, 나는 텍스트에서 중요한 정보와 단어를 식별하는 방법을 가르쳤습니다. 텍스트를 읽고 중요한 정보를 밑줄 긋거나 표시하도록 지도하여, 질문에 대한 답을 쉽게 찾을 수 있도록 했습니다. 또한, 모르는 단어의 의미를 사전에서 찾아보거나 문맥을 통해 추론하는 방법을 가르쳤습니다. 예를 들어, "sudden"의 의미를 설명하고 문맥에서 어떻게 사용되는지 보여주었습니다. 텍스트를 읽은 후에는 내용을 요약하는 연습을 하여, 주요 내용을 이해하고 기억할 수 있도록 도왔습니다.

AI와 Rag에 의한 교사 평가:

수업은 *훈이의 논픽션 텍스트 이해력 향상을 목표로 체계적으로 구성되었습니다. 선생님은 텍스트에서 중요한 정보를 식별하고, 단어의 의미를 정확하게 이해하는 방법을 강조했습니다. 텍스트를 읽고 난 후 요약하는 연습을 통해, 태훈이의 독해 능력과 기억력을 향상시켰습니다. 이러한 교육 방법은 효과적이었으며, 태훈이의 논픽션 텍스트 이해력에서 눈에 띄는 개선을 이끌어냈습니다. 앞으로도 이러한 접근 방식을 계속 적용하여, 태훈이의 독해 능력을 더욱 향상시킬 수 있을 것입니다.
















































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