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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 499회 작성일 25-04-12 13:38

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◆ 교재 분석

  • 문법 단원: ★미래 시제(will, going to) + 현재진행형 + 소유격 + 의문문

  • 활동 구성:

    • 그림 기반 이야기 쓰기 활동 (Tell a Story)

    • 문법 통합 문제지(A1.2 수준): 시제 구별, 어휘 선택, 오류 수정, 문장 재배열

    • 응용 문장 작성 및 말하기형 문장 연습


◆ 학습 포인트 및 개선 과정

구분실수 예시실수 유형실수 원인개선 방법
G (문법)“I am not happy because I can’t see…” (시제 일치 문제)미래 시제 사용 누락(3) 개념 혼동will / be going to 비교 정리 + 문장 변환 훈련 반복 필요
G (문법)“The girl’s hand” → 오답 표시 / 소유격 구조 정리 필요소유격 표현 미숙(1) 이해 부족인칭대명사 → 소유격 짝짓기 활동으로 반복 정리
G (문법)“The girl is playing.” → 시제 사용 정확현재진행형 문법 이해도 높음★정확하게 습득됨현재완료 진행형 등 상위 시제로 도약 준비 가능
W (작문)“I’ll cheer on the people on the stage.”미래 시제 활용 완성도 높음(1) 이해 부족 없음다양한 상황에서 미래 시제 확장 활용 추천
W (작문)“I go to another airport.” → 시제 미스매치의미 전달 불명확(2) 부주의시간 부사어와 동사 시제 일치 훈련 필요 (ex: tomorrow, next week)
V (어휘)“medals, ceremony, cheer, airport” 등기본 어휘 활용은 자연스러움(2) 부주의spelling 정리 + 시각 자료 활용한 뜻/용법 연결 강화 필요

◆ AI 수업 피드백 분석

  • 피드백 방식: ★직접 수정 + 구조 교정 중심 + 시제 오류 반복 강조

  • 반응성: 실수 유형별 체크와 코멘트(“Remember to use future tense!”)로 명확한 피드백 제공

  • 개인 맞춤성: A1.2 수준에서 시제 중심 문장 반복 연습이 중심이며, 주제 선택은 학생 수준에 적절

  • 정서적 지원: 체크는 충분하나 감정적 칭찬 표현은 다소 부족

⇒ ※ 적극적인 문장 구성을 장려하는 문구(예: “Nice future use!”)를 추가하면 학습 태도 강화에 도움


◆ 종합 정리 (학부모님께 드리는 말씀)

원서준 학생은 현재 ★미래 시제와 현재진행형 문장 구조에 대한 이해도를 넓혀가고 있으며, 특히 그림 기반 글쓰기 활동에서 적극적으로 문장을 구성하려는 태도가 인상적이었습니다. “I’ll cheer on the people on the stage.”와 같은 문장은 ★미래 상황을 상상하며 자기표현을 시도한 훌륭한 예입니다.

다만, 시제 혼용이 필요한 문장에서는 현재형과 미래형이 혼재되어 문맥 흐름이 어색해지는 부분이 있었고, 소유격 구조에서도 조금의 혼동이 보였습니다. 이러한 부분은 자주 나오는 표현(예: tomorrow, next week, next Sunday)과 함께 ‘will/going to’ 구조를 연습하며 자연스럽게 익혀갈 수 있습니다.

전체적으로 아이가 문법과 문장을 ‘쓰기’로 직접 연습하며 실전 감각을 익히고 있으며, ★구조에 대한 개념은 대부분 이해하고 있어 꾸준한 피드백과 반복 훈련만 있다면 문법과 작문 모두 빠르게 성장할 것으로 기대됩니다.
















































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