2025년 4월 9일 영어도서관 &IEL 그룹융합 우*꿈 Star 북리포트& 취약문법10 > 학습현황공개

◆ 교재 분석

• 읽은 책: ★“Charlie and the Great Glass Elevator”

• 활동 유형:

  • Book Report: 인물 및 배경 설명, 사건 구성(Exposition, Conflict, Climax)

  • Writing Skill: ★목적/청중 파악, 문단 재구성, audience 맞춤 수정 훈련

  • 문법 연습: B2 단계 대비 문법 통합 (간접화법, 수동태, 관계대명사, 가정법 등)

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◆ 학습 포인트 및 개선 과정

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◆ AI 수업 피드백 분석

• 피드백 방식: ★직접 수정 + 문법 설명 주석 (예: to explain next time)

• 반응성: 문법 오류와 구조 문제에 대해 빠르고 명확한 피드백 제공

• 개인 맞춤성: CEFR B1~B2 도약 수준에 적합한 과제 및 설명 제시

• 정서적 지원: 직접적 칭찬 표현은 제한적이나, ★의미 있는 문장에 체크 및 언급 존재

⇒ ※ 피드백이 기능 중심이며 ★구조 설명과 개선 유도를 병행하여 고급 학습자에게 적절한 형태

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◆ 종합 정리 (학부모님께 드리는 말씀)

우예꿈 학생은 B1~B2 수준의 문법과 글쓰기 훈련에 도전하고 있으며, ★독해력과 핵심 사건 요약 능력이 매우 뛰어난 모습을 보이고 있습니다. ‘Charlie and the Great Glass Elevator’ 독서 후 핵심 인물과 갈등을 정확하게 이해하고, 이야기 흐름을 간결하게 정리한 점이 특히 인상 깊습니다.

문법적으로는 간접화법, 수동태, 복합문 구성 등에서 개념 혼동이 일부 있었지만 이는 현재 레벨에서 충분히 자연스러운 도전이며, 교정 후 표현을 빠르게 내면화하고 있습니다. 또한 글쓰기에서는 ★이유-목표-결과 구조를 명확히 구사하는 능력을 보여주고 있어, 논리적 글쓰기의 기반이 잘 형성되고 있습니다.

앞으로는 문법 규칙을 ‘한 줄 공식’으로 정리해두고, 작문에 적용해보는 방식으로 연습해 나가면 더욱 좋은 결과를 기대할 수 있습니다. 아이의 사고력이 뛰어나기 때문에, 사고 구조를 언어로 구현하는 데 집중하면 빠른 성장으로 이어질 것입니다.

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