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2025년 4월 9일 영어도서관& 내신&LEL 융합반 황*윤 Super 북리포트&취약문법10

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 487회 작성일 25-04-12 13:01

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◆ 교재 분석

  • 읽은 책: ★“Amelia Bedelia 4 Mayor” (ATOS 2.5 / Lexile 480 / AR Quiz 34812)

  • 학습 구성:

    • Book Report 작성 (문장 패턴 + 감상 포함)

    • 문법 워크시트 (A2.1 수준 문장 재구성, 동사 활용, 질문 만들기 등)


◆ 학습 포인트 및 개선 과정

구분실수 예시실수 유형실수 원인개선 방법
G (문법)“Does she wants to buy a book?” → wants 오류조동사 + 동사원형 규칙 혼동(3) 개념 혼동★조동사 뒤 동사원형 규칙 반복 훈련 (does, did, can 등)
G (문법)“It is hard English to speak.” → 어순 오류문장 어순 부자연스러움(3) 개념 혼동★It is ~ to 동사 구조 연습 (It is easy to learn, hard to play 등)
G (문법)“I reading a book.” → be동사 빠짐현재진행형 오류(2) 부주의★진행형 be동사 반복 훈련 (I am reading / She is playing)
G (문법)“I go to school yesterday.” → 시제 불일치과거 표현에 현재 시제 사용(3) 개념 혼동과거 시간 부사어 + 동사 시제 일치 연습
W (작문)“I like it because I am curious…” → 문장 연결 표현 어색이유 표현이 반복적이고 단조로움(5) 전략 부족★감정 + 이유 확장 표현 가이드 (I liked it because it was funny / I wanted to know more)
W (작문)"She tells joining..." → 불완전한 문장동사와 목적어 연결 부족(3) 개념 혼동tell + 목적어 + to부정사 구조 훈련 필요 (She tells us to join)
V (어휘)"sense → She has sense." → 의미 명확하지 않음어휘 문맥 오용(1) 이해 부족‘sense of smell, sense of humor’처럼 구문 단위로 노출 필요

◆ AI 수업 피드백 분석

  • 피드백 방식: ★직접 수정 + 교정 유도 표시 병행

  • 반응성: 문장별 꼼꼼한 피드백 확인됨

  • 개인 맞춤성: 쉬운 문장에서도 어순 오류를 집중적으로 잡아줌

  • 정서적 지원: 일부 긍정적 평가(체크 표시)는 있으나 감정적인 격려는 부족함

⇒ ※ 교정된 문장에 대해 “Good try!” “Nice improvement!” 등의 작은 칭찬을 병행하면 자기효능감 향상에 도움


◆ 종합 정리 (학부모님께 드리는 말씀)

황서윤 학생은 이번 활동을 통해 ★‘Amelia Bedelia 4 Mayor’라는 책을 읽고 그 속의 유머와 상황을 즐겁게 표현해 주었습니다. 특히 “궁금해서 더 알고 싶었다”는 문장을 써준 점이 인상 깊으며, 책에 몰입했다는 증거입니다.

문법 활동에서는 현재진행형, 조동사, 시제, 문장 어순 등 다양한 문법 요소를 실수했지만, 그 안에서 ★문장을 직접 만들어보려는 시도가 돋보였습니다. 이는 단순한 선택형 문제보다 훨씬 고차원적인 사고와 언어 활용 능력이 필요한 부분으로, 서윤이가 자기 생각을 영어로 표현하는 데 관심이 많다는 것을 의미합니다.

현재는 문장 구조의 안정성을 다지는 단계에 있으며, 자주 쓰이는 표현 패턴을 반복 노출하면서 어휘와 문법을 동시에 정리해주는 수업이 효과적입니다. 매일 3문장 쓰기, 읽은 문장 따라쓰기, 자신이 좋아하는 책 속 인물 설명하기 등 간단한 활동부터 꾸준히 이어가시면 더욱 좋은 결과가 나올 것입니다.














































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