2024년 7월 19일 GA5 미교반 진도 현황입니다. > 학습현황공개

Date: 2024/07/19

 

TOEFL Listening : pp. 57~58

Language Arts GA5-5 : Chapter 2-4

Writing : pp. 13~16

Debate : pp. 6~9

 

TOEFL Listening : pp. 57~58

 

1. 리스닝 이해력
내용 이해: 학생은 미국 정치 시스템에 대한 강의와 관련된 리스닝 문제에서 제시된 핵심 개념과 정보를 잘 이해하고 있습니다. 교수의 설명을 듣고 주요 포인트를 정확히 파악해 질문에 올바르게 답하였습니다.
세부사항 파악: 강의에서 언급된 정치적 사실과 역사적 배경에 대해 학생은 매우 정확하게 기억하고 있습니다. 예를 들어, 민주당의 기원과 관련된 정보에서 중요한 세부 사항을 파악하고 올바르게 답변하였습니다.

2. 추론 능력
문맥을 통한 추론: 학생은 리스닝 텍스트에서 직접적으로 언급되지 않은 내용을 논리적으로 추론하는 능력이 뛰어납니다. 특히, 강의 중에 언급된 정치적 배경이나 역사적 사건을 바탕으로 논리적으로 추론하여 문제를 해결하는 능력을 보였습니다.

3. 리스닝 전략 활용
핵심 정보 포착: 학생은 리스닝 중 중요한 키워드와 핵심 문장을 빠르게 파악하고 이를 바탕으로 문제를 해결하는 능력이 뛰어납니다. 이러한 전략을 통해 복잡한 대화나 강의에서도 효과적으로 정보를 이해하고 답을 도출할 수 있었습니다.
복합적인 정보 처리: 학생은 다양한 정보를 동시에 처리하고 중요한 부분을 기억해내는 능력도 향상되었습니다. 예를 들어, 모더니스트 문학에 대한 강의에서 많은 정보를 효과적으로 이해하고 기억하는 데 성공하였습니다.

 

Language Arts GA5-5: Chapter 2-4 분석

Chapter 2: Idioms, Adages, and Proverbs (pp. 14-23)

이 챕터에서는 관용구, 속담, 격언에 대해 다룹니다. 학생들은 이러한 표현들이 문자 그대로의 의미와 다르며, 특정한 문맥에서 어떤 의미로 사용되는지 이해하게 됩니다.

관용구 (Idioms):

관용구는 문자 그대로의 의미와는 다르게 해석되는 표현입니다. 예를 들어, "Give someone a hand"는 실제로 누군가에게 손을 주라는 것이 아니라 "도와주다"라는 의미를 가집니다. 학생들은 이러한 표현들을 배우고, 문맥에서 그 의미를 추론하는 방법을 학습합니다.

속담 및 격언 (Adages and Proverbs):

속담과 격언은 오랜 시간 동안 사람들에게 진리로 받아들여진 짧은 문구입니다. 예를 들어, "The early bird catches the worm"은 "일찍 일어나는 새가 벌레를 잡는다"는 뜻으로, 일찍 행동하는 사람이 성공할 가능성이 크다는 의미를 전달합니다. 학생들은 이러한 표현들을 이해하고, 그 의미를 설명할 수 있도록 학습합니다.

Chapter 3: Conduct Research (pp. 24-31)

이 챕터에서는 연구 프로젝트 수행에 대해 다룹니다. 학생들은 여러 출처를 활용하여 주제에 대해 연구하고, 지식을 구축하는 방법을 배우게 됩니다.

자료 수집 및 정리:

학생들은 백과사전, 책, 온라인 검색 엔진, 인터뷰 등 다양한 출처를 활용해 정보를 수집하는 방법을 학습합니다. 여러 출처를 사용하여 연구하는 것이 중요하며, 이를 통해 더 풍부한 정보를 얻을 수 있습니다.

논문의 구조 작성:

연구 논문을 작성하기 위해 주제를 선택하고, 연구 질문을 설정하며, 주제에 대한 구체적인 논문 주제를 작성하는 방법을 배웁니다. 이 과정은 연구 논문의 질을 높이는 데 중요한 역할을 합니다.

Chapter 4: Context Clues in Informational Texts (pp. 32-39)

이 챕터에서는 정보 텍스트에서 문맥 단서를 사용하여 단어의 의미를 이해하는 방법을 배웁니다.

동의어 및 반의어 사용:

문맥에서 모르는 단어를 이해하기 위해 동의어나 반의어를 찾는 방법을 배웁니다. 예를 들어, "Herbivores must be 'animals that only eat plants,'"와 같이 문맥에서 단어의 의미를 추론할 수 있습니다.

원인과 결과 관계 파악:

문맥 단서를 통해 단어의 의미를 파악할 때 원인과 결과 관계를 활용하는 방법을 배웁니다. 예를 들어, "The drought was caused by trees being cut down"에서 "drought"의 의미를 추론할 수 있습니다.

학습한 내용이 영어 실력 향상에 미치는 영향

이 세 개의 챕터에서 다룬 내용은 학생들의 영어 어휘력과 독해력을 크게 향상시킵니다. 관용구와 속담을 이해하고 사용하는 능력은 영어 표현의 깊이를 더해주며, 연구 프로젝트 수행 능력은 학생들이 체계적으로 정보를 정리하고 분석할 수 있도록 도와줍니다. 또한, 정보 텍스트에서 문맥 단서를 통해 단어의 의미를 파악하는 능력은 독해력 향상에 중요한 역할을 합니다.

Writing: pp. 13-16

이 섹션에서는 **"핸즈프리 장치의 사용 금지"**라는 주제에 대해 글을 작성하는 방법을 배웁니다. 학생들은 자신의 입장을 정리하고, 논리적인 근거를 제시하며, 설득력 있는 글을 작성하는 연습을 하게 됩니다.

Debate Warm-Up (p. 13):

학생들은 주어진 주제에 대한 예시 에세이를 읽고, 이를 바탕으로 논리적인 글쓰기 구조와 표현을 배우게 됩니다. 예를 들어, "핸즈프리 장치는 운전 중 집중력을 높이고, 사고를 줄이는 데 도움이 됩니다"와 같은 문장을 작성하는 법을 배웁니다.

Debate Preparation (p. 14-16):

학생들은 자신의 입장을 명확히 하고, 그 입장을 뒷받침할 세 가지 이유를 정리하며, 결론을 작성하는 연습을 합니다. 이를 통해 학생들은 논리적이고 설득력 있는 글을 작성하는 능력을 기릅니다. 예를 들어, "핸즈프리 장치가 안전하다고 생각하는 이유는, 첫째, 운전 중 손을 자유롭게 사용할 수 있기 때문입니다"와 같은 문장을 작성하게 됩니다.

Debate: pp. 6-9

이 섹션에서는 정크 푸드 광고로부터 어린이들을 보호해야 하는가라는 주제를 바탕으로 토론을 준비합니다.

Brainstorming and Research (p. 6-7):

학생들은 정크 푸드 광고의 장단점에 대해 생각하고, 양측의 의견을 정리합니다. 예를 들어, 정크 푸드 광고가 어린이의 건강에 미치는 부정적인 영향을 고려하며, 광고를 금지해야 하는 이유를 찾습니다.

Critical Thinking & Active Listening (p. 8-9):

학생들은 친구들과 토론을 하며 비판적 사고와 능동적 경청을 연습합니다. 이를 통해 다른 사람의 의견을 존중하고, 자신의 의견을 논리적으로 뒷받침하는 능력을 기르게 됩니다. 예를 들어, 정크 푸드 광고가 어린이의 식습관에 미치는 영향을 논의하며, 이를 금지하는 것이 얼마나 중요한지를 이야기합니다.

학습한 내용이 영어 실력 향상에 미치는 영향

이 두 섹션은 학생들이 논리적으로 사고하고, 자신의 생각을 글로 표현하며, 토론에서 자신의 입장을 명확히 하는 데 중요한 역할을 합니다. 이러한 활동은 학생들의 영어 글쓰기와 말하기 능력을 향상시키고, 비판적 사고력을 키우는 데 큰 도움이 됩니다. Debate와 Writing의 조합을 통해 학생들은 영어로 복잡한 주제를 다루고, 논리적이고 설득력 있는 의사소통을 할 수 있는 능력을 기르게 됩니다.

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