2025년 6월 23일 영어도서관 신*움 Advanced 북리포트 & 취약문법10
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교재 제목: "Salami and Kimchi – 소금과 보존에 대한 논픽션 독해"
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학습 수준: Super B1 (CEFR: B1 초중반)
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주요 목표:
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정보 텍스트 읽기 전략 적용 (요약, 주제 파악, 세부 정보 이해)
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어휘 정확히 쓰기 및 배경지식 확장
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비교 구조 및 요약문 쓰기 훈련
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도서 연계 활동:
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논픽션 정보 글 Lesson 8: Salami and Kimchi
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리더스 책 Legend of the Star Dragon (AR 3.9) 병행
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✔ 실수 유형 및 분석
활동 | 실수 유형 | 오류 예시 | 실수 원인 | 개선 방향 |
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Summary 완성 | V + G | spelling, soaking 철자 오류 및 어휘 위치 혼동 | 이해 부족 + 부주의 | 중요 어휘 철자 확인 및 예문 활용해 위치 감각 잡기 |
요약문 문장 구성 | W | so fungi and bacteria can’t grow → ‘fungi’ 철자 오류 | 철자 정확성 부족 | 핵심 과학어휘 집중 암기 필요 (fungi, bacteria 등) |
세부 정보 문제 | R | 2번 선택지 “contains bacteria”를 오답으로 체크함 | 내용 오해 | 글 속 “salt prevents bacteria” 문장 구조 파악 훈련 |
어휘 문장 완성 | G | I soaked the strawberries → soaked 사용은 적절하나 문장 구조는 불안정 | 전략 부족 (문장화 능력 부족) | 문장 틀(주어+동사+목적어+전치사구 등) 구조 반복 연습 |
단어 의미 정리 | V | preserve / moisture / bacteria의 기능적 의미는 이해했으나 철자 오류 | 부주의 | 철자와 의미를 한 세트로 외우는 훈련 필요 |
✔ 실수 원인 분류 요약
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(1) 이해 부족: 정보 지문 속 과학적 표현 해석이 미흡함
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(2) 전략 부족: 요약 문장을 정확히 재구성하는 구성력 부족
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(3) 부주의: 철자 오류 다수 (ex: fungi, seasonings, salted)
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(4) 어휘 활용 제한: 익힌 단어를 응용하여 문장에 적용하는 데 어려움
✔ 개선 방향 제안
▶ 과학/정보 텍스트용 어휘 묶음 정리 + 예문과 함께 쓰기 훈련
▶ 요약문 쓰기 시 핵심 단어 박스 먼저 선별 후 문장 구성 연습
▶ fungi / bacteria / moisture / preserve 같은 빈출어는 퀴즈화 학습
▶ 문장 쓰기 시 구조별 문장틀 적용 (예: “Salt dries out moisture so that…” 등)
???????? AI 수업 피드백 평가
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피드백 방식: 직접 수정 + 철자 강조 + 부분적으로 유도 교정
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반응성: 수업 중 체크 및 채점 피드백 모두 포함
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개인 맞춤성: 어휘 중심으로 반복되는 오답을 정리하고 있음
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정서적 지원: 체크와 동그라미 사용은 있으나 구두 격려 표현은 보이지 않음
※ 지도 교사는 과학 관련 어휘의 사용 정확성과 텍스트 이해도를 꼼꼼히 확인하고 있으며, 실수 유형에 대해 유사 반복을 통해 개선을 유도하고 있습니다.
???? 종합 학습 리포트 (학부모용 요약)
안녕하세요.
신*움 학생은 이번 주에 논픽션 지문인 **“Salami and Kimchi”**를 읽으며, 소금이 음식 보존에 어떤 역할을 하는지를 과학적 배경지식과 함께 학습했습니다.
소금이 수분을 말려서 박테리아나 곰팡이의 생장을 막는다는 개념을 잘 이해하고, ‘preserve’, ‘moisture’, ‘soaked’, ‘seasonings’와 같은 핵심 어휘도 직접 문장에 적용해보려는 적극적인 자세가 돋보였습니다.
요약문 작성이나 문제 풀이에서는 내용 이해는 있었으나, 철자 실수(fungi → funji 등), 일부 단어 선택 혼동, 요약문 구성력이 다소 부족한 부분이 있었습니다. 다행히도 선생님의 꼼꼼한 첨삭 지도를 통해 대부분의 오답은 교정되었고, 유사 문장 구조를 반복하며 점차 안정되어 가는 모습이 확인됩니다.
또한 세움이는 Legend of the Star Dragon이라는 챕터북도 병행하고 있으며, 이처럼 논픽션 + 픽션의 균형 있는 읽기는 어휘력과 독해력을 함께 성장시킬 수 있는 좋은 학습법입니다.
★ 앞으로는 ‘과학+영어’를 연결할 수 있는 짧은 요약문을 스스로 써보는 활동을 권장드립니다. 예: “Salt keeps food dry, so bacteria can’t grow.”
문장을 직접 써보며 어휘가 내 것이 되는 순간이 곧 오게 될 것입니다!
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