2025년 4월 10일 영어도서관 신*수 Adnvanced NEtimes & 취약문법10 > 학습현황공개

◆ 교재 분석

1. 교재 1 제목: ★“Grammar Practice: 조건문, 시제, 문장 배열 등 A2.1~A2.2 레벨 문제풀이”

2. 교재 2 제목: ★“Day 8 Nonfiction Activity – AR Book 기반 독서 후 문제 풀이”

3. 교재 3 제목: ★“New Mozart Music: 문화 기사 기반 Summary & Speaking”

4. 교재 4 제목: ★“Check Up Vocabulary and Grammar – 음악 관련 어휘 및 문법 정리”

CEFR 기준 추정 레벨: A2.1 ~ A2.2 (중학교 저학년 또는 초등 고학년 상위권)

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◆ 학습 포인트 및 개선 과정

1. 문법 문제지

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2. 어휘 및 문장 연결 활동

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3. 비문학 활동 (NE Times Nonfiction Article)

• AR Quiz 결과: 60%, AR 레벨 3.3

  • ※ 단어는 이해했으나 본문의 세부내용 파악에는 다소 어려움이 있었던 것으로 보입니다.

• Summary & Speaking에서는 Cho Seong-jin의 피아노 공연에 대한 이해는 전반적으로 좋았고, 요약문과 단어 사용도 대부분 정확했습니다.

• Speaking 섹션에서는 자의식 있는 답변 (“No, because it’s boring”)을 통해 자신의 생각을 표현했으나, 표현 다양성 및 정중한 표현은 부족함.

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◆ 교사 피드백 분석

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◆ 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요. 신*수 학생의 4월 10일 학습 리포트를 안내드립니다.

이번 학습에서는 문법 문제 풀이, 비문학 독서 활동, 문화 기사 요약 및 말하기 훈련까지 다양한 활동을 진행했습니다.
은수 학생은 조건문, 시제, 문장 배열 문제를 비교적 잘 이해했으며, 특히 “because”를 활용한 이유 설명과 비교문장 구성에서 적극적인 시도를 보였습니다.

다만, 몇몇 문법 구조(예: 주어-동사 일치, 관사 사용, 조동사 표현)에서 혼란이 있었고, 내용은 알고 있으나 문법적으로 정확히 표현하는 데 시간이 걸리는 모습이 관찰되었습니다.
또한, spelling 오류(physical → pysical)처럼 자주 나오는 단어의 정확성 훈련도 병행되어야 합니다.

비문학 활동에서는 문화 기사 ‘New Mozart Music’ 관련 내용 이해가 잘 되어 있었고, ‘recital’, ‘pianist’ 등 새 어휘도 정확하게 사용했습니다. 자신의 의견을 자유롭게 표현하는 데 주저함이 없다는 점은 매우 긍정적인 부분입니다.

앞으로는 ★문장을 더 자연스럽게 연결하는 연습과 단어 철자 정확도 향상 훈련에 초점을 맞춰 지도하겠습니다.
학부모님의 꾸준한 격려와 관심이 아이의 자신감을 더욱 높여줄 거예요!

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