2025년 4월 12일 영어도서관 안*연 Rising & Independent 북리포트 & 취약문법 10 > 학습현황공개

1. ★교재 분석★

• 교재 제목: Basic Writing & Grammar for Young Learners

• 학습 주제:

  • 동물/주말 관련 표현 쓰기

  • 문장 배열 및 단순 문법 판단

  • 문장의 기본 구성 (시작–중간–끝 / 대문자 / 마침표)

• 주요 문법 요소:

  • ★be 동사 사용 (am/is/are)

  • ★단수/복수 명사 구별

  • ★기본 시제 사용 (현재/과거)

  • ★기본 연결어 (and, but)

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2. ★학습 포인트 및 실수 분석★

※ 대부분의 실수는 문법(G)과 작문 구성(W)에 집중되어 있으며,
단어는 어느 정도 정확히 이해하고 있으나 실제 쓰기에선 ★혼동★이 있었습니다.

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3. ★AI 수업 피드백 분석★

• 교사의 피드백 방식:

  • ✔ 직접 수정 + ✔ 문장 위에서 오답 교정

  • ✔ 질문 유도 피드백 일부 존재

• 반응성: 우수

  • 모든 문장에 신속한 체크 및 수정 피드백 제공됨

• 개인 맞춤성: 중간

  • ‘plural’, ‘are’, ‘my capybara’ 등 보조 설명 제공

• 정서적 지원: 다소 낮음

  • 칭찬 표현은 적고, 주로 수정 중심 피드백

※ 아이의 표현력을 칭찬하며 오류를 고쳐주는 ‘균형 피드백’이 보완되면 더 좋겠습니다.

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4. ★종합 정리 (학부모용 리포트)★

안*연 학생은 이번 주에 다양한 주제로 기초적인 영어 문장 쓰기를 열심히 연습했습니다.
특히 좋아하는 동물 ‘카피바라(capybara)’에 대해 스스로 이유를 써보며,
★문장에 시작, 중간, 끝★을 넣는 연습을 아주 잘 따라주었어요.

아직 문장 구조를 잡는 데 조금 헷갈리는 부분이 있지만
“capy baras are adorable”처럼 ★아이만의 생각★을 담아내는 시도는 매우 훌륭합니다.
몇몇 문장에서는 ‘play snack’, ‘played a phone’과 같은 어휘 오류가 있었지만,
이는 아이가 적극적으로 표현하려는 과정에서 생기는 자연스러운 실수입니다.

또한 ‘She has a dog’처럼 3인칭 단수 주어에 맞는 동사 형태를 배우는 시기에 있으며,
이 부분은 앞으로도 자주 노출되면 금방 익힐 수 있는 부분이에요.
무엇보다 중요한 건, 아이가 영어로 쓰는 활동을 ★재밌게 받아들이고 있다는 점★입니다.

수업 시간에는 선생님의 교정 아래 문장을 점점 다듬어 가고 있고,
앞으로도 아이가 문장 쓰기에 더 자신감을 가질 수 있도록
★긍정적인 칭찬과 반복 노출★이 병행되면 좋겠습니다.

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