2025년 4월 11일 영어도서관 김*민 Rising & Independent 북리포트 & 취약문법10
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1. ★교재 분석★
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교재 제목: Story-Based Grammar & Sentence Writing - 『Prince Fly Guy』편
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학습 범위:
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기본 문장 구성 (주어+동사)
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단어 활용 쓰기 (castle, rescue, knock down 등)
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문법: 시제, 주어-동사 일치, 감정 표현, 연결사
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독후 활동을 통한 쓰기 확장
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2. ★학습 포인트 및 실수 분석★
번호 | 문항 예시 | 실수 유형 | 실수 원인 | 개선 방향 |
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1 | “Fly Guy is rude a prince.” | G - 어순 오류 | 개념 혼동 | 명사 앞 형용사 / 관사 위치 복습 (a rude prince) |
2 | “I knock my brothre down.” | V/G - 철자 + 시제 오류 | 부주의 + 전략 부족 | ★brother 철자 반복 연습 / 시제 일치 주의 훈련 |
3 | “She like soccer.” | G - 주어-동사 일치 오류 | 개념 혼동 | ★3인칭 단수 동사 규칙 복습 (s/es 추가) |
4 | “She go to school.” | G - 동사형 오류 | 개념 혼동 | 주어-동사 연결 규칙 집중 정리 (he/she/it + 동사s) |
5 | “I with my play dog” → 순서 오류 | W - 문장 구성 전략 부족 | 전략 부족 | 구조화된 문장 배열 훈련 추천 (S+V+O 순서) |
※ 문법(G) 오류가 중심이며, 대부분 ★기초 문장 구성★ 관련 오류입니다.
3. ★AI 수업 피드백 분석★
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교사의 피드백 방식:
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✔ 직접 수정 + ✔ 의미 유도 + ✔ 칭찬 표현 사용
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예: “We made sentences together!”, “then → not sad anymore” 등
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반응성: 매우 높음
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대부분 문장에 적극적으로 피드백 제공
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개인 맞춤성: 중상
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단어 수준에서 동의어(예: rescue - save) 제시
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정서적 지원: 우수
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교사가 함께 문장을 만들며 격려 표현 사용 → 학습 안정감 부여
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4. ★종합 정리 (학부모용 리포트)★
김*민 학생은 이번 주에 『Prince Fly Guy』 책을 읽고,
관련된 어휘와 문법을 활용한 문장 만들기 활동에 적극적으로 참여했습니다.
★castle, rescue, knock down★ 등 책에 나온 단어들을 활용해
자신의 생각을 문장으로 표현해보며, 문장의 기본 구조를 익히는 데 집중했어요.
예를 들어 "Avengers rescue people."처럼 좋아하는 주제를 연결해서 표현하는 모습이 매우 인상적이었습니다.
문법적으로는 아직 3인칭 단수 동사의 형태나
주어-동사 순서에서 약간의 혼란이 보였지만,
선생님과 함께 문장을 만들면서 점점 더 자연스러운 표현을 익히고 있어요.
또한 독후 활동에서는 자신이 책을 즐기지 않았다는 점도 솔직하게 표현했으며,
"이야기가 언제, 어디서 벌어졌는지"를 명확히 설명할 수 있었던 점에서
기초 독해력도 잘 형성되고 있음을 알 수 있었습니다.
전체적으로 ★자신의 생각을 영어로 풀어내려는 태도★가 매우 훌륭하며,
이제는 문법적 정확성을 더해갈 시점입니다.
앞으로도 단어→문장→생각의 흐름을 즐겁게 이어갈 수 있도록
계속해서 격려와 지지가 함께하면 좋겠습니다!
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