2025년 4월 11일 영어도서관 최*인 Independent 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

???? 교재 제목

★"AR 리딩북 기반 어휘-문장 연결 훈련 (Fly Guy 시리즈 활용)"★

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1. 실수 유형 및 분석

• 단어 의미는 정확히 파악하고 있음

• ★철자 오류 및 반복 오타 있음 (예: named 철자 3회 이상 오류)

• 단어를 문장에 적절히 활용하려는 시도는 매우 우수함
  | 작문(W) |

• 주어진 단어를 이용한 기본 문장 구성 능력 확보

• 간단한 문장 틀은 형성되었으나, 자연스러운 어휘 배열/동사 활용은 추가 연습 필요
  | 독해(R) |

• 책 내용 파악은 전반적으로 잘 이루어진 상태에서 어휘를 추출하여 활용 중임

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2. 실수 원인 분석

• ▶ 개념 혼동: 기본 어순 구조 (주어+동사+목적어)에서 부가 요소(전치사구 등) 사용이 혼란스러움

• ▶ 전이 오류: 한국어식 표현에서 영향받은 문장 어순 사용 ("나의 이야기를 아무도 들어주지 않는다" → "No one the my story")

• ▶ 부주의: 철자 반복 오타 (named, godown)는 개념 부족보다는 쓰기 습관 관련

• ▶ 전략 부족: 문장을 구성할 때 연결 단어 활용(전치사, 접속사) 전략이 부족함

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3. 개선 방법 제안

• ★3형식 기본 문장 훈련 (주어-동사-목적어) 반복하기

• ★단어 받아쓰기(Dictation) 후 문장 쓰기 연결 활동 도입

• ★‘문장 틀 채우기’ 활동: 예시 문장에서 빈칸을 채우며 패턴 익히기

• ★전치사 쓰임 구분 학습지 (go to, go into, go down 등) 제공하여 시각화 학습 강화

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4. 교사 피드백 평가

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???? 종합 정리: 최수인 학생 리포트 (학부모용 안내)

안녕하세요! 최*인 학생의 4월 11일 영어 활동을 분석하여 안내드립니다.

이번 주에는 There Was an Old Lady Who Swallowed Fly Guy라는 AR 리딩북을 바탕으로, 새 단어를 익히고 직접 문장을 만들어보는 활동을 진행했습니다. 수인이는 ‘swallow’, ‘go down’, ‘named’ 등 책에 나오는 다양한 표현을 직접 문장으로 연결해보며 쓰기 능력을 꾸준히 키워가고 있는 중입니다.

철자 연습에서는 일부 단어(named, go down)에서 반복적인 오타가 있었지만, 교정 후 끝까지 반복해 쓰려는 태도가 매우 좋았습니다. 문장 쓰기에서는 단어 순서나 전치사 사용에서 어려움을 보이기도 했지만, 선생님의 교정 피드백을 바탕으로 문장을 점점 더 정확하게 고쳐 쓰는 연습을 하고 있어요.

★앞으로는 간단한 문장 패턴을 반복해서 익히며 문장을 자연스럽게 구성하는 힘을 키워가는 것이 중요합니다. 수인이는 성실하고 꼼꼼한 아이이기 때문에, 이런 작은 노력들이 쌓이면 곧 의미 있는 문장 만들기에도 자신감을 가질 수 있을 거예요.

앞으로도 계속 따뜻한 격려와 함께 아이의 문장 쓰기를 지켜봐 주세요!

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