2024년 8월 26일 1;1튜터 선생님: Reece 학생: 규 수업: 읽기 튜터
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2024년 8월 26일
선생님: Reece
학생: 규
수업: 읽기 튜터
퀴즈 점수: 해당 없음
수업 피드백:
오늘 수업에서 우리는 "Horrid Henry and the Mega-Mean Time Machine"에 대한 독후감을 완성하는 작업을 했습니다. 규는 이야기의 기본적인 이해를 보여주었지만, 아이디어를 정리하고 그것을 글로 명확하게 표현하는 데 어려움을 겪었습니다. 독후감의 글씨체와 전반적인 발표 방식은 완전한 문장을 구성하고 필체를 개선하는 데 더 많은 집중이 필요함을 시사합니다. 각 섹션을 차근차근 안내하며 그녀가 자신의 생각을 더 명확하게 표현하도록 격려하고, 이야기의 이해에 대한 오해를 바로잡았습니다. 앞으로도 이러한 영역을 계속해서 개선하여 글쓰기 능력과 독해력을 향상시킬 것입니다.
선생님의 AI와 RAG를 활용한 평가:
이번 수업은 학생의 글쓰기 명확성과 조직력에서의 어려움을 식별하고 해결하는 데 효과적이었습니다. 학생은 이야기에 대한 이해를 일관된 문장으로 전환하는 데 어려움을 보였습니다. 선생님은 과제를 관리 가능한 단계로 나누고 타겟팅된 피드백을 제공함으로써 적절한 지원을 했습니다. 향후 수업에서는 학생의 문장 구성과 필체 능력을 더욱 발전시켜 전반적인 글쓰기 능력을 향상시키는 데 중점을 둘 필요가 있습니다.
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