2024년도 8월 23일 미교반 GA3 진도 현황입니다 > 학습현황공개

Date 2024/08/23

 

 

 

 

 

Language Arts GA3-6: Unit 2~4

 

Writing: pp. 28-29
Debate: pp. 26-29

 

 

 

Unit 2: Social Studies - Geography (pp. 12-19)

이 단원은 지리학과 관련된 지도 기술(Map Skills)을 다룹니다. 학생들은 지도의 다양한 요소들(예: 제목, 범례/기호, 축척, 격자 시스템 등)을 배우고, 이를 통해 지리적 정보를 분석하는 방법을 학습합니다. 지도 요소는 지도를 해석하고 읽는 데 필수적이며, 학생들은 이러한 지식으로 실제 지도를 해석하는 능력을 향상시킬 수 있습니다.

 

특히, 학생들은 지도 제목이 지도가 무엇을 나타내는지 알려준다는 점, **나침반 장미(Compass Rose)**가 방향을 가리키는 데 사용된다는 점, 축척이 두 지점 간의 실제 거리를 계산하는 데 어떻게 활용되는지 배웁니다. 또한, 격자 시스템을 통해 특정 위치를 식별하는 방법도 학습합니다.

 

이러한 학습은 학생들이 지도에서 정보를 효율적으로 추출하고, 이를 바탕으로 지리적 분석을 수행하는 능력을 배양하는 데 기여합니다.

 

Unit 3: Writing - 정보 회상 (pp. 20-27)

이 단원에서는 정보를 회상하고 글을 쓰는 방법에 대해 다룹니다. 학생들은 이미 알고 있는 주제에 대해 글을 쓰는 것뿐만 아니라, 추가적인 자료를 찾아 읽고 그것을 글에 반영하는 방법을 배웁니다. 정보의 출처를 바탕으로 짧은 노트를 작성하고, 이러한 노트를 주제별로 분류하는 과정을 연습합니다.

 

예를 들어, 학생들은 금붕어에 대한 정보를 이미 알고 있다면, 이 정보를 바탕으로 보고서를 작성할 수 있습니다. 또한, 새로운 정보를 추가로 읽고, 그것을 통해 글을 더욱 풍부하게 만드는 방법도 학습합니다.

 

이 과정은 학생들이 자료 조사와 정리를 통해 체계적이고 논리적인 글쓰기를 할 수 있도록 도와줍니다.

 

 

Unit 4: Reading - 논리적 연결 (pp. 28-30)

이 단원에서는 정보 텍스트에서 논리적 연결을 이해하는 방법을 다룹니다. 원인과 결과, 비교와 대조, 순서 등의 조직 방식을 통해 텍스트가 어떻게 구조화되는지를 학습합니다. 예를 들어, 학생들은 "because", "since", "so" 등의 단어를 통해 원인과 결과 관계를 파악하고, 사건의 순서를 이해하기 위해 "first", "next", "finally" 등의 단어를 찾습니다.

 

이러한 논리적 연결을 이해함으로써, 학생들은 텍스트의 흐름을 파악하고, 복잡한 정보를 더 쉽게 이해할 수 있습니다. 이는 읽기 능력을 향상시키고, 다양한 학문적 텍스트를 분석하는 데 중요한 도구가 됩니다.

 

학습 효과 분석:

이 세 단원을 통해 학생들은 영어 독해 및 작문 능력을 종합적으로 향상시킬 수 있습니다. 지도 해석 기술은 지리적 정보의 분석과 관련된 실질적인 기술을 배양하고, 정보 회상과 논리적 연결은 학생들이 더욱 구조적이고 논리적인 글을 쓸 수 있도록 도와줍니다. 이는 TOEFL과 같은 시험 준비에 매우 유용할 뿐만 아니라, 학문적 성공에도 중요한 밑거름이 됩니다.

 

 

 

페이지 26-29 요약 및 분석:

7. Debate (pp. 26-29): 이 섹션은 '논리적 연결 (Logical Connections)'이라는 주제로 읽기 자료를 다룹니다. 이 단원에서는 정보 텍스트에서의 논리적 연결을 설명하며, 원인과 결과(Cause and Effect), 비교와 대조(Compare and Contrast), 그리고 순서(Sequence)와 같은 주요 조직 방식에 대해 가르칩니다. 학생들은 특정 단어(예: 'because', 'since', 'so')를 통해 원인과 결과 관계를 식별하고, 비교와 대조를 통해 유사점과 차이점을 찾아내며, 순서를 통해 사건의 진행 순서를 이해하는 방법을 배웁니다.

 

이러한 기술을 통해 학생들은 읽기 자료에서 정보가 어떻게 구조화되고 조직되는지를 더 잘 이해할 수 있습니다. 이는 비판적 사고 능력을 키우고, 텍스트의 의미를 깊이 있게 해석하는 데 도움이 됩니다.

 

 

 

8. Writing (pp. 28-29): 이 부분에서는 논리적 연결을 바탕으로 한 글쓰기를 다룹니다. 학생들은 글을 쓸 때 정보의 논리적 연결을 고려하는 방법을 배우며, 예를 들어 원인과 결과를 설명하거나, 비교와 대조를 통해 주제를 설명하는 기술을 연습합니다. 텍스트가 어떻게 조직되는지를 이해하고, 이러한 논리적 연결을 사용하여 독자의 이해를 돕는 글쓰기를 할 수 있게 됩니다.

 

학습 효과 분석:

이 단원을 통해 학생들은 영어 읽기와 쓰기에서 논리적 연결을 인식하고 사용할 수 있는 능력을 향상시킬 수 있습니다. 논리적 연결을 이해함으로써 학생들은 복잡한 정보를 더 쉽게 정리하고 전달할 수 있게 되며, 이는 TOEFL과 같은 시험에서의 독해와 작문 부분에서 큰 도움이 될 것입니다. 또한, 이와 같은 기술은 학문적 글쓰기뿐만 아니라 일상적인 글쓰기 상황에서도 적용될 수 있습니다.

 

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