2025년 4월 7일 영어도서관 &특목고&IEL 융합 김*서 Star 북리포트 > 학습현황공개

???? 교재 분석: Book Report – The Grim Grotto 요약 및 창작 쓰기 활동

1. 교재 정보 요약

• ★제목: 리딩 기반 창의적 작문 – “The Grim Grotto” Book Report

• ★도서 정보:
  ▶ 책 제목: The Grim Grotto (A Series of Unfortunate Events #11)
  ▶ 작가: Lemony Snicket
  ▶ Lexile: 1120L / BL: 6.5 / MG레벨

• ★학습 요소:
  ▶ 독해 (R) – 줄거리 핵심 파악, 사건 구조 정리
  ▶ 작문 (W) – 요약 능력, 문장 구성, 시제 일치
  ▶ 문법 (G) – 문장 연결, 주어-동사 일치, 관계사 사용 등

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2. 학습 포인트 및 실수 분석

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3. 교사 피드백 분석

• ★피드백 유형: 부분 교정 + 과제 미완성 안내

  • 일부 문법적 오류에 표시만 하고, 수정은 학생에게 유도

  • “To complete on 4/14 (Mon)”이라는 추가 안내가 포함됨 → 과제 완결 유도

• ★보조 지표 분석:
  ▶ 반응성: 핵심 오류는 잘 짚어줌 (관계사, 문장 전개 등)
  ▶ 개인 맞춤성: 문법보다 글 전개 방식에 중점 둠
  ▶ 정서적 지원: 격려 표현은 없으나, 보완 과제를 통해 학생의 책임감을 유도하는 피드백 전략이 돋보임

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???? 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요!
김*서 학생은 이번 주 ★고급 챕터북 독서 활동★을 바탕으로 줄거리 요약과 창의적 확장 글쓰기에 도전했습니다.

책 『The Grim Grotto』는 문장도 길고, 어휘도 난이도가 있는 편이지만, *줄거리의 핵심 구조(도입–갈등–전개–결말)*를 나름대로 정리해보려는 시도가 잘 드러났습니다. 특히 등장인물의 관계나 위기의 순간 등을 중심으로 자신만의 언어로 표현하려는 태도가 인상 깊었어요.

물론 복잡한 문장에서는 관계대명사 오류(예: which → who/that), 시제 혼동, 문장 연결 문제 등 기술적인 실수들이 눈에 띄었지만, 이는 고급 글쓰기로 가는 과정에서 자연스러운 단계입니다. 아직 문장 간의 흐름이 다소 끊기고, 연결어 사용이 부족한 부분은 있으므로, 간단한 접속사를 활용해 문장 연결력을 키우는 연습이 필요합니다.

다만 후속 이야기 상상 활동(sequel/prequel 부분)이 아직 미완성이므로, 이 부분을 ★꼭 다음 수업에서 마무리★하는 것이 학습 완성도 측면에서 중요합니다.

★준서 학생은 논리적인 사고와 구조적 글쓰기에 소질이 있는 아이라, 내용 이해력과 사고 확장력이 함께 자라고 있습니다.★
지금처럼 글로 자신의 생각을 풀어내는 훈련을 계속해 나간다면, 읽기와 쓰기 실력 모두 안정적으로 성장할 것입니다. 조금 더 자연스러운 연결 표현을 쓰는 연습이 병행되면 더욱 좋겠어요.

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