Date: September 12, 2024. 영어도서관 Super& Rising단계 Student: 황*윤 북리포트&Sr 2…
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약점:
황*윤 학생은 기본적인 단어 철자와 의미는 잘 알고 있지만, 이를 문장 속에서 적절하게 사용하는 데에 어려움이 있습니다. 특히 동사의 시제 변화와 전치사 사용에서 실수가 자주 발생했습니다. "allow"와 같은 동사의 올바른 사용법을 혼동하고, 불규칙 동사 변화형을 정확히 기억하지 못하는 경향이 있었습니다. 또한, 문장 작성 시 주어와 동사의 일치 문제와 이유 설명이 부족해 문장의 논리적 흐름이 약했습니다.
개선 방법:
황*윤 학생에게 동사와 전치사의 정확한 사용법을 반복적으로 연습시켰으며, 불규칙 동사의 변화형에 대해 꾸준히 복습하도록 지도했습니다. 문장 구성에서는 주어와 동사의 일치에 중점을 두고, 논리적인 이유 설명을 추가하여 문장의 완성도를 높이도록 유도했습니다. 학생이 직접 오류를 수정하고 연습하게 하여 문장 구성 능력이 향상될 수 있도록 도왔습니다.
Teacher's Evaluation with AI and Rag:
황*윤 학생은 기본적인 어휘는 잘 이해하고 있었으나, 문장에서의 활용 능력이 부족한 편이었습니다. 교사는 동사와 전치사의 결합을 중점적으로 설명하고, 불규칙 동사의 변화형을 강화하며 이를 개선하려는 노력을 보였습니다. 수업은 학생의 약점을 보완하는 방식으로 진행되었으며, 학생 스스로 오류를 수정하면서 점차 나아질 수 있었습니다. 교사의 구체적인 피드백 덕분에 학생의 문장 구성 능력도 점진적으로 향상되었습니다.
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