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작성자 no_profile 명지쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 3,499회 작성일 24-09-12 14:04

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약점 분석:

김*영 학생은 질문에 대한 답변에서 문법적 오류와 철자 실수가 나타납니다. 예를 들어 "I am not afraid" 대신 "I am not afrad"처럼 철자를 잘못 썼습니다. 또한, 문장 구성에서 주어와 동사의 일치 문제도 보였습니다. 예를 들어 "they have not brave"라는 문장에서 "have" 대신 "are"를 사용해야 하는데, 이를 잘못 사용했습니다. 글을 쓰는 과정에서 생각을 끝까지 표현하지 못하고 중간에 멈추는 경우도 종종 보였습니다. 질문에 대한 답변을 정확히 이해하지 못하는 듯한 부분도 보였고, 문장 흐름이 매끄럽지 않은 점이 관찰되었습니다.

교정 및 학습 향상:

나는 김*영 학생에게 철자 실수를 짚어주며 올바른 철자를 다시 쓰게 했습니다. 예를 들어, "afrad" 대신 "afraid"를 정확히 쓸 수 있도록 도왔습니다. 또한, 주어와 동사의 일치를 바로잡으며 "have"와 "are"의 차이를 설명하고 문장 구조를 교정했습니다. 학생이 대답을 더 명확하게 할 수 있도록 도와주었고, 문장이 흐름 있게 이어지도록 추가적인 설명과 피드백을 제공했습니다. 이를 통해 학생은 보다 정확한 영어 문장을 구사할 수 있는 능력을 키웠습니다.

교사 평가 (AI 및 피드백):

김*영 학생은 철자와 문법, 특히 주어-동사 일치에서 어려움을 보였습니다. 답변이 종종 불완전하거나 명확성이 부족했습니다. 교사는 철자 오류를 바로잡고 문법 규칙을 설명하며 교정해 주었습니다. 이를 통해 학생은 문장 구조를 더 잘 이해하고, 글쓰기의 흐름을 개선할 수 있었습니다.
















































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