2024년9월 13일 영어도서관 Rising & Super 단계 *영 학생 북리포트와 SR 1.0~1.9 문장확장지 수업! > 학습현황공개

김*영 학생의 북리포트 분석

영은 "Frog and Toad Together"라는 책을 읽고 북리포트를 작성했습니다. 이야기의 줄거리와 등장인물에 대한 기본적인 이해는 잘 이루어졌으나, 등장인물의 성격이나 행동에 대한 깊이 있는 설명은 부족했습니다. 특히, 등장인물의 행동과 이야기의 주요 사건에 대한 분석이 미흡했으며, 단순한 설명에 그친 부분이 많았습니다. 학생이 책에서 배운 교훈이나 느낀 점에 대한 구체적인 의견을 적는 연습이 필요합니다.

수정 및 개선 방향 (북리포트)

영이 등장인물의 행동과 감정에 대해 더 깊이 있게 설명할 수 있도록 지도할 예정입니다. 책의 주제나 교훈에 대해 더 많은 생각을 할 수 있도록 유도하고, 자신의 생각을 글로 표현하는 연습을 추가할 계획입니다. 또한, 등장인물의 성격을 설명할 때 더 구체적이고 다양한 어휘를 사용할 수 있도록 도울 것입니다.

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김*영 학생의 문장 확장 분석

영은 문장 확장 수업에서 기본적인 문장을 확장하는 능력을 보여주었으나, 형용사와 동사의 사용에서 다소 어려움을 겪었습니다. 예를 들어, "Emily drew a picture"라는 문장에서 'colorful', 'quietly' 같은 단어를 추가하는 과정에서 자연스러운 문장 흐름을 유지하지 못했습니다. 문장 구조를 더 유연하게 만들고, 다양한 어휘를 적절히 사용하는 연습이 필요합니다.

수정 및 개선 방향 (문장 확장)

문장 확장에서 영이 더 다양한 어휘를 사용하고, 문장의 의미를 더 풍부하게 표현할 수 있도록 지도할 예정입니다. 특히, 형용사와 부사를 적절한 위치에 배치하여 문장이 자연스럽게 연결될 수 있도록 도울 계획입니다. 추가적인 예시와 연습을 통해 문장 구조를 더 매끄럽게 만들 수 있도록 지원할 것입니다.

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Teacher's evaluation with AI and Rag

북리포트에서 영은 등장인물과 이야기의 줄거리를 이해했지만, 등장인물의 행동과 감정에 대한 깊이 있는 설명이 부족했습니다. AI 기반 수업은 이러한 부족한 부분을 강조하며, 더 구체적인 어휘와 설명을 유도했습니다. 문장 확장 수업에서도 영은 기본적인 문장 확장을 했지만, 형용사와 부사를 자연스럽게 연결하는 데 어려움을 겪었습니다. 교사의 빨간색 수정은 학생이 더 유연한 문장 구조를 만들 수 있도록 도움을 주었습니다.

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