Date: September 6, 2024. 영어도서관 advanced 단계 Student: 채*호 문장 쓰기 수업
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약점:
1.시제를 사용할 때, 특히 과거형에서 실수가 발생하였습니다. 예를 들어, 단어 리스트에서 'find' 대신 'found'를 써야 했으나 정확하게 사용하지 못하였습니다.
2.문장 구조에서 간혹 주어와 동사 간의 일치 오류가 있었습니다. 예를 들어, 'germs reproduce itself' 대신 'germs reproduce themselves'로 수정이 필요했습니다.
3.특정 문장에서 필요한 세부 설명이나 단어의 의미를 완전히 이해하지 못해 어색한 문장 구조가 나왔습니다. 특히 문장 확장 활동에서는 단순한 단어 추가로 끝나기 때문에 구체적 설명이 부족한 문장들이 있었습니다.
개선 방법:
1.시제에 관련된 연습을 추가로 진행하여 과거형과 현재형의 차이를 명확히 인지하도록 지도하였습니다. 특히 'found', 'reproduced'와 같은 과거형 동사를 많이 연습하도록 하였습니다.
2.주어와 동사의 일치에 대한 반복적인 학습을 통해, 특히 복수 주어와 단수 동사 사용에서의 오류를 줄일 수 있도록 하였습니다.
3.단어와 문장 확장에서 단어를 추가할 때 구체적인 설명이나 문맥에 맞는 표현을 넣는 연습을 권장하였습니다. 추가적인 설명을 통해 단순한 문장이 아닌, 더 복잡하고 의미 있는 문장 구성을 할 수 있도록 지도하였습니다.
AI와 RAG 평가: 채*호의 과제는 문장의 구조와 시제를 중점적으로 다루어야 할 필요가 있었습니다. 주로 단순한 문장과 명확한 답변을 제공하는 과제에서 약간의 시제 혼란과 어휘 사용에 있어 개선이 필요했으며, 주어와 동사의 일치성에 대해서도 점검이 필요했습니다. 단어 학습을 위한 문장 연습은 잘 수행되었으나, 더 복잡한 문장 구조와 문맥을 고려한 확장 연습이 필요하므로 앞으로의 학습 계획에 이러한 부분을 포함시킬 필요가 있습니다.
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