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Date: August 30, 2024. 국제 파닉스반 김*민 phonics

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작성자 no_profile ToReach쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 3,122회 작성일 24-09-21 13:48

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김*민 학생의 Phonics 학습 내용을 분석한 결과 다음과 같은 점들을 발견할 수 있습니다.


자음과 모음 소리 구분: 김*민 학생은 자음과 모음 소리를 잘 구분하고 있으며, 주어진 단어에서 시작음 또는 끝음을 잘 찾아서 선택하는 과제를 적절히 수행했습니다. 특히, ‘fan’, ‘man’, ‘pan’과 같은 단어들에서 정확한 자음 소리를 구분해냈습니다.


단어 철자 완성: 주어진 단어의 끝음을 채우는 과제에서는 대부분 정확한 철자를 기입하였으나, 몇몇 경우에서는 철자 오류가 발생했습니다. 예를 들어, 단어 'cat'에서 끝 철자 't'를 적절하게 채웠으나, 유사한 패턴의 다른 단어에서는 혼동을 보였습니다.


단어 매칭: 단어와 그림을 연결하는 과제에서 정확한 연결을 보였습니다. 다양한 동물, 물건 등의 단어를 빠르게 인식하고 해당 그림과 잘 연결하는 것을 확인할 수 있었습니다.

th 발음 학습: 'th' 소리를 포함한 단어들에 대해 학습했으며, 정확한 단어 인식과 발음을 통해 주어진 단어들을 구분하는 데 성공했습니다. 그러나 발음과 철자 사이의 연관성을 더욱 강화할 필요가 있습니다.


Phonics 학습의 향후 방향: 김*민 학생은 주어진 단어의 시작음과 끝음을 잘 구분하고 철자를 완성하는 능력을 발전시켰습니다. 그러나 복합 자음과 이중 모음과 같은 더 복잡한 발음 규칙에 대한 연습이 추가적으로 필요합니다. 특히 ‘oa’, ‘ow’와 같은 이중 모음 발음에 대한 더 많은 연습을 통해 정확도를 높일 수 있을 것입니다.


이 학생의 phonics 학습 진행 상황을 지속적으로 모니터링하며, 다음 수업에서는 모음과 자음의 소리 변별력을 더욱 강화하는 활동을 추가할 것을 권장합니다.

















































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