2024년10월 5일 영어도서관 Super 단계 *후 Parts of a Sentence Subject 문법&Free writing > 학습현황공개

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약점:

1. 문법 오류: 시제 사용, 관사 사용("the"), 단어 형태에서 실수가 많이 보입니다. 예를 들어 "finised" 대신 "finished"를 사용해야 하고, "play game" 대신 "play a game"을 써야 합니다.
2. 문장 구조: 특히 이유를 설명할 때 문장이 길어져 구분이 잘 되지 않습니다. 복잡한 문장을 더 간결하고 짧게 나누는 연습이 필요합니다.
3. 단어 선택 및 중복: "very very fun" 같은 표현은 어휘를 확장하여 더 적절한 단어로 바꿀 필요가 있습니다. "playing game"이 반복적으로 사용되는 것도 개선할 필요가 있습니다.

수정 및 개선:

1. 기본적인 문법 오류를 바로잡고, 학생이 관사의 올바른 사용법("game"이 아닌 "a game")을 이해할 수 있도록 도왔습니다.
2. 단어 반복을 피하고 다양한 어휘를 사용하는 것이 중요하다는 점을 설명하고, "fun" 대신 사용할 수 있는 다른 표현을 제안하여 어휘력을 확장하도록 도왔습니다.
3. 긴 문장을 분리하는 법을 지도하고, 어디에 쉼표나 마침표를 넣어야 하는지 알려주어 더 명확하고 정돈된 생각을 표현할 수 있도록 했습니다.

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문법 분석 Parts of a Sentence Subject

약점:

1. 주어 식별: 문장에서 주어를 식별하는 데 어려움을 겪었고, 동사나 목적어를 주어로 잘못 표시한 경우가 있었습니다.
2. 문장 배열: 문장을 배열하는 과정에서 기본적인 어순은 이해했으나, 단어 끝이나 문법적으로 적절한 구조로 수정하지 못한 부분이 있었습니다.

수정 및 개선:

1. 주어-동사 식별을 더 명확하게 설명하고, 동작을 먼저 찾은 다음 "누가 또는 무엇이" 그 동작을 수행하는지를 질문하여 주어를 찾는 방법을 지도했습니다.
2. 문장을 배열한 후, 주어-동사 일치를 유지하고 올바른 단어 형태를 사용하도록 문장을 다시 확인하는 방법을 알려주었습니다. 기본적인 어순 규칙을 적용하여 더 정확한 문장을 만드는 방법을 연습했습니다.

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AI 및 RAG를 통한 교사 평가

이번 수업은 문법의 핵심 영역, 특히 주어 식별 및 문장 구조화에 중점을 두고 효과적으로 진행되었습니다. 학생은 개념 설명에 대해 이해를 보였으나, 이러한 기술을 내면화하기 위해서는 더 많은 반복 연습이 필요합니다. 자유 글쓰기에서는 어휘 반복이 주목되었으며, 이를 개선하기 위해 다양한 단어를 사용할 수 있도록 안내했습니다. 향후 개선을 위해서는 문법 연습을 통해 문장 구성 요소(주어, 서술어)를 정확하게 식별하는 능력을 강화하는 것이 학생의 문법적 기초를 다지는 데 도움이 될 것입니다.

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