2025년 9월 3일 영어도서관 이*준 Super &Rising 북리포트 > 학습현황공개

1. ★ 교재 분석

• 제목 생성: 일상 표현을 활용한 상황 묘사 쓰기와 그림책 연계 활동

• 활동 중심 도서:
  ① The Berenstain Bears: Mama’s Helpers
  ② The Berenstain Bears: Down on the Farm

• 학습 목표:

  • 그림을 보고 문장으로 상황을 표현하기

  • 기본 문장 구조 연습 (주어 + 동사 + 장소/이유 등)

  • 핵심 어휘 사용 (chores, helpful, teamwork 등)

  • 생활 주제 기반 영어 말하기·쓰기 확장

• 핵심 문법 요소:

  • be 동사 + 현재분사 구조

  • 주어-동사 일치

  • 관사, 전치사, 마침표 등 기초 문장 구성 요소

  • because 등 접속사 사용 연습

2. ★ 학습 포인트 및 개선 과정

▶ 실수 유형별 분류

▶ 실수 원인 분석

▶ 개선 방향 제안

1. ★ 주어-동사 일치 연습
   → 3인칭 단수 현재형 동사 훈련 (want → wants 등)

2. ★ 자연스러운 동사 선택 훈련
   → 'see' vs 'look at'처럼 상황에 맞는 표현 차이를 그림과 함께 익히기

3. ★ 문장 구성 점검 루틴 도입
   → 문장 작성 후 체크리스트: 대문자 / 동사 / 마침표 / 철자 / 간격 등

4. ★ 생활 표현 묶음 반복 연습
   → “I clean the house.”, “I help my family.” 등 주제별 표현을 묶어 사용

3. ★ AI 수업 평가

▶ 교사의 피드백 방식

• 직접 수정 + 힌트 유도형 피드백 병행

  • 문장에 붉은 펜으로 수정 (동사 형태, 단어 선택, spacing)

  • “make sure to space”, “use lower case” 등 구체적 피드백

  • 일부 문장 재작성 안내도 있음

▶ 보조 지표 분석

4. ★ 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요, 이*준 학생의 9월 3일 영어 수업 활동을 정리해드리겠습니다.

이번에는 Berenstain Bears 시리즈 책을 읽고, 그림을 바탕으로 ★ 상황을 영어 문장으로 표현하는 활동을 집중적으로 진행하였습니다. 이*준 학생은 '곰이 너구리를 잡으려 한다', '고양이가 침대에서 자고 있다', '사람들이 시장 앞에서 과일을 보고 있다' 등 그림 속 상황을 자신의 문장으로 묘사하려는 시도를 열심히 보여주었습니다.

또한 'I do chores every time.', 'I am helpful in my house.' 등 생활 주제를 담은 문장도 스스로 구성하며, ★ 가정과 학교생활 속 영어 표현을 실천적으로 써보는 훈련이 잘 이루어졌습니다.

다만, 문장 구성에 있어 동사의 형태, 자연스러운 연결 표현, **문장 기초 요소(대문자, 마침표, 띄어쓰기)**에서 일부 실수가 보였습니다. 이는 문장 구성 전략이나 문법 개념 혼동에서 비롯된 것으로 보이며, 반복 학습과 문장 템플릿을 활용한 훈련을 통해 충분히 개선 가능할 것으로 보입니다.

선생님께서는 모든 문장에 빨간 펜 피드백을 주시며, ★ 문법적 오류는 물론 쓰기 습관(간격, 대소문자 등)까지 꼼꼼히 점검해 주셨습니다. 덕분에 아이도 점점 자신감을 갖고 문장을 스스로 완성하려는 의지가 커지고 있습니다.

이*준 학생은 상황을 관찰하고 말로 표현해보는 능력이 좋은 아이입니다. 앞으로도 ★ 문장을 구조적으로 연결하는 훈련을 통해 더 완성도 높은 글쓰기로 성장할 수 있도록 응원 부탁드립니다!