2025년 9월 2일 영어도서관 신*움 Advanced 북리포트 > 학습현황공개

1. ★ 교재 분석

• 제목 생성: 곤충에 대한 묘사 글쓰기 연습

• 학습 주제: Descriptive Writing – 묘사 중심의 문단 구성 연습

• 핵심 문법 요소:

  • 문장 시작 시 대문자 사용

  • 마침표, 느낌표 등 문장 부호의 정확한 사용

  • 반복되는 표현 자제

  • 스펠링 정확도

  • 문단 들여쓰기(indentation)

• 요구 활동: ‘곤충(bugs)’에 대한 자신의 생각과 경험을 묘사하는 글쓰기 과제

2. ★ 학습 포인트 및 개선 과정

▶ 실수 유형별 분류 (총 4개 유형 식별)

▶ 실수 원인 분석

▶ 개선 방향 제안

1. ★ 문장 구조 훈련 강화: 문장 단위를 구분하는 연습 필요
   → 짧은 문장을 연결할 때는 **접속사 (and, but, because 등)**를 사용하도록 지도

2. ★ 형용사 사용 훈련: ‘creep’ vs ‘creepy’처럼 단어의 품사 변화 연습
   → 형용사/명사 구분 퀴즈나 매칭 게임 활용 추천

3. ★ 글쓰기 전 계획 세우기 전략 훈련
   → 생각 정리 후, 문장 구성 순서 잡는 워크시트 제공

4. ★ 반복되는 단어 줄이기 연습
   → ‘bug’가 반복 사용됨 → 유의어, 대명사 등으로 다양화하도록 지도

5. ★ 자기 글 읽기 활동 도입
   → 작성 후 소리 내어 읽으며 오류 스스로 찾는 훈련 강조

3. ★ AI 수업 평가

▶ 교사의 피드백 방식

• 직접 수정 + 힌트 제공 혼합형

  • 예: creep → creepy는 직접 수정

  • bugs they were... → 위치에 따라 수정 유도 흔적 있음

▶ 보조 지표 평가

4. ★ 종합 정리 (학부모용 리포트)

안녕하세요, 신*움 학생의 9월 2일 영어 수업 내용을 정리해드릴게요.

이번에는 ★ ‘곤충’을 주제로 한 묘사 글쓰기 연습을 진행했습니다. 신*움 학생은 자신이 곤충을 무서워하는 경험을 솔직하게 담아 글을 작성했어요. 문장 수가 많고, 표현하려는 의도도 잘 드러나 있었던 점이 인상적이었습니다.

다만, 몇 가지 문법적 실수와 어휘 사용 오류가 나타났습니다. 예를 들어, 문장을 연결할 때 접속사를 빠뜨리는 경우가 있었고, ‘creep’과 같은 단어를 형용사로 변환하지 못해 의미가 왜곡되기도 했습니다. 이러한 실수는 주로 개념 혼동과 약간의 부주의에서 비롯된 것으로 보여요.

선생님께서 대부분의 실수에 대해 빨간 펜으로 세심하게 교정해 주셨지만, 좀 더 친절한 설명이나 격려 표현이 있었다면 아이가 자신감을 더 얻었을 수도 있겠다는 아쉬움도 살짝 있었습니다.

앞으로는 ★ 문장 구조를 시각적으로 구분하는 활동이나, ★ 글쓰기 전 생각을 정리하는 훈련을 통해 더욱 탄탄한 글쓰기를 할 수 있을 것으로 기대됩니다. 아직은 미완성의 글이지만, 자기 생각을 ‘글’로 표현하려는 시도가 매우 훌륭했어요!

신*움 학생이 ★ 곤충에 대한 생각을 영어로 멋지게 풀어내는 날이 곧 올 거라 믿습니다. 계속해서 따뜻한 격려와 지도를 부탁드립니다!