2025년 6월 30일 영어도서관 & 내신 융합 황*정 Super 북리포트 > 학습현황공개

교재 분석

• 교재 제목: Spectrum Writing Grade 3 – Lesson 6: The Writing Process (Descriptive Writing)

• 학습 주제: 생생한 문장 표현을 위한 묘사 글쓰기 훈련

• 문법 요소 및 표현 전략:

  • 감각 표현 (looked, sounded, felt, smelled, tasted)

  • 시간 흐름을 나타내는 전개 (first, then, suddenly, so then...)

  • 형용사/부사 활용 (heavy rain, loudly, quickly 등)

• 쓰기 목표:

  • 상황을 독자가 눈앞에 그릴 수 있도록 묘사

  • 묘사 단어 사용 및 문장 길이 다양화

  • 감정 흐름과 사건 순서를 고려해 이야기 구성

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◆ 학습 포인트 및 개선 과정

● 주요 성취 및 실수 유형 분석

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● 개선 방향

▶ 주어 순서 정리 연습
→ “me and my mom” → “My mom and I”로 표현하는 것이 문법상 바르고, 주체가 나일 경우 항상 I를 뒤에 둠을 반복적으로 인식시켜 주세요.

▶ 표현 구체화
→ ‘my home’보다 ‘roof’, ‘window’, ‘door’ 같은 구체 명사를 사용하면 글이 더욱 생생해집니다.
예: I could hear the rain falling on the roof.

▶ 감각어 사전 만들기
→ ‘hear’, ‘see’, ‘feel’, ‘smell’ 등을 중심으로 실제로 쓸 수 있는 표현 모음장을 만들어 반복 노출할 수 있도록 합니다.

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◆ AI 수업 평가 (교사의 피드백 방식 분석)

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◆ 종합 정리 (학부모용 리포트)

황*정 학생은 이번 수업에서 비 오는 날의 경험을 바탕으로 생생하게 묘사하는 글쓰기 활동을 했습니다.
“clouds got darker”, “I could hear thunder”, “heavy rain” 등 감각적인 단어들을 적절히 활용해, 독자가 상황을 눈앞에 그릴 수 있도록 아주 잘 표현해주었어요.

특히 “It was a little bit scary when the storm came.” 같은 문장에서는 자신의 감정 변화까지 포함해 이야기를 더욱 풍부하게 만들었고,
이야기의 흐름도 자연스럽고 명확해서 ★문장 구성 능력과 서술력이 뛰어났습니다.

다만 “me and my mom ran home”과 같이 문법적으로 어색한 표현이 한두 군데 있었는데요, 이는 말할 때는 자연스럽지만, 쓰기에서는 올바른 어순을 익히는 것이 필요해요.
선생님께서도 이 부분을 정확히 짚어주시고, 문장의 장점은 칭찬과 함께 긍정적으로 피드백해 주셔서 아이의 자신감도 높아졌을 거예요.

★ 황*정 학생은 표현하고자 하는 내용이 뚜렷하고, 그 내용을 글로 풀어내는 힘이 탁월합니다.
앞으로도 감정 표현과 감각 묘사를 연결한 글쓰기를 계속 이어가면, 훨씬 더 감동적이고 깊이 있는 글을 쓸 수 있을 거예요!

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