2025년 6월 30일영어도서관 김*민 Rising 북리포트 & 문장확장지
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교재 분석
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교재 제목: Lesson 8 – Sentence Writing with Directions & Sentence Expansion
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학습 주제:
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문장 구조 확장 (형용사, 장소, 목적어 추가 등)
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방향 설명에 필요한 어휘 및 절차적 쓰기
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문법 요소:
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기본 문장 구조 (S + V + O)
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시간 순서 표현 (first, next, then, finally 등)
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전치사 표현 (next to, on the left, by, at 등)
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쓰기 목표:
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간단한 문장을 확장해 더 구체적으로 쓰기
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독자가 이해할 수 있도록 절차를 설명하기
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길 찾기 상황에서 자연스러운 문장 구성
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◆ 학습 포인트 및 개선 과정
● 주요 실수 유형 분석
항목 | 예시 | 실수 유형 | 설명 | 실수 원인 |
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1 | “Those bags are not cheap.” | G (문법) | ‘not cheap’ 문장은 맞지만, 원래 문장 구조에서 ‘adder word’ 활용이 적절하지 않음 | (3) 개념 혼동 |
2 | “The curtains are stage up.” | W (문장 어순) | 자연스러운 어순 아님 → “The curtains are up on the stage.”가 적절 | (5) 전략 부족 |
3 | “Sign in at the table by the froht door.” | G (철자) | ‘froht’ → front로 수정 필요 | (2) 부주의 |
4 | “Go to the boor on the bird.” | G (철자) | ‘boor’ → door, ‘bird’ → third 오타 추정 | (2) 부주의 |
5 | 방향 표현 연습 페이지 (right/left 등) | 없음 | ★의미 및 한영대응 모두 정확하게 표기함 | - |
● 개선 방향
▶ 철자 정확도 향상 훈련
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‘front’, ‘door’, ‘third’ 등 익숙한 단어에서 철자 오류가 다수 발생했으므로, 시각/청각적 반복 노출을 통해 안정화 필요
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구두로 spelling test를 병행하거나 그림 단어 카드 활용도 효과적
▶ 어순 정리 및 구두 말하기 훈련
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“The curtains are stage up” 같은 어순 오류는 소리 내어 말한 뒤 쓰는 방식을 병행하면 개선됩니다.
▶ 절차적 쓰기 템플릿 제공
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예:
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First, sign in.
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Next, go straight to the office.
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Then, turn left at the hallway.
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Finally, enter the third door.
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→ 이런 틀을 반복해서 쓰며 어휘와 순서 표현을 동시에 익히도록 지도해주세요.
◆ AI 수업 평가 (교사의 피드백 방식 분석)
항목 | 분석 내용 |
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피드백 방식 | 직접 수정 + 철자 오류 교정 + 간단한 문장 점검 |
반응성 | ★ 높음: 철자 실수와 문장 구조 모두 빠르게 체크하고 수정함 |
개인 맞춤성 | ★ 중상: 오류 지적은 잘 되어 있으나, 문장 구성 지도나 문맥 연결 코멘트는 부족 |
정서적 지원 | ★ 중간: 체크와 수정 중심이며, 격려 표현은 적지만 교정 방식은 부담 없이 제시됨 |
◆ 종합 정리 (학부모용 리포트)
김*민 학생은 이번 수업에서 짧은 문장을 더 구체적으로 확장해 보는 연습과, 길을 설명하는 글쓰기 활동을 중심으로 공부했어요.
‘The smart fireman is brave’, ‘My brown coat is over there’처럼 단어를 추가하여 문장을 더 풍부하게 표현하는 능력이 점점 좋아지고 있고, 형용사와 장소 표현을 정확하게 넣으려는 시도가 돋보였습니다.
또한 학교에서 도서관 가는 길을 설명하는 활동에서는 ‘First’, ‘Then’, ‘Go to the office’, ‘Turn right’ 등 시간과 방향 표현을 모두 잘 활용했으며, 독자 입장에서 이해할 수 있는 순서로 적으려는 노력이 엿보였어요.
다만 ‘front’, ‘door’, ‘third’ 같은 익숙한 단어에서도 철자 오류가 몇 차례 보였고, 문장 어순이 자연스럽지 않은 경우(예: stage up)도 있었지만, 이는 문장 구성력이 성장 중인 아이들에게 흔히 나타나는 과정이므로 꾸준한 말하기와 쓰기 반복으로 충분히 보완될 수 있습니다.
★ 김*민 학생은 자신이 배운 단어를 문장 안에 넣어보고, 구조를 바꿔보는 도전적인 태도가 아주 좋았으며, 실수도 적극적으로 수정해 나가는 과정이 인상 깊었습니다.
앞으로도 실생활과 연결된 문장 쓰기를 자주 시도하며, 표현을 다양하게 확장해 보는 연습을 계속 이어가면 글쓰기 실력도 함께 자랄 거예요!
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