2025년 6월 30일 영어도서관 김*회 Rising 문법 > 학습현황공개

 교재 분석

• 교재 제목: My Next Grammar 2 – Lesson 1 (Count/Non-Count Nouns & Articles)

• 학습 주제:

  • 가산명사 vs 불가산명사

  • 단수형/복수형 변환

  • 관사의 정확한 사용 (a, an, the, 생략)

• 문법 요소:

  • 규칙/불규칙 복수형 (book → books, child → children)

  • 관사 사용 기준 (첫 등장 → a/an, 특정 대상 → the)

  • 불가산명사 앞 관사 생략

• 쓰기 목표:

  • 명사의 수 개념 정립

  • 문맥에 맞는 관사 선택 능력 향상

  • 간단한 의견 진술 (like/don’t like 활용)

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◆ 학습 포인트 및 개선 과정

● 주요 실수 유형 분석

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● 개선 방향

▶ 철자 규칙 정리표 작성 추천

• y로 끝나는 단어 → -ies

• f/fe → ves

• 불규칙 복수형은 예외로 따로 암기 (child → children, mouse → mice 등)

▶ 불가산명사 앞 관사 생략 훈련
milk, sugar, bread 등은 a/an을 붙이지 않는다는 점을 여러 예문과 함께 연습해 주세요.
예:

• I like milk.

• She doesn’t eat sugar.

▶ 그림-단어 매칭 훈련 강화
owl, mice, moon 등 단어-이미지를 함께 연결한 문장 속 연습은 매우 효과적입니다. 해당 활동은 관사 학습과도 잘 연결되고 있어 지속 추천됩니다.

▶ 관사 사용 유도 질문 활용
“What’s this?” “Is it a cheese or the cheese?”처럼 a/the 구분을 말로 표현하고, 그에 따라 관사를 고르는 훈련도 병행해주세요.

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◆ AI 수업 평가 (교사의 피드백 방식 분석)

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◆ 종합 정리 (학부모용 리포트)

김*화 학생은 이번 수업에서 가산명사와 불가산명사의 차이, 단수와 복수 형태, 그리고 a/an/the 관사에 대해 학습했어요.
'book → books', 'child → children', 'life → lives' 등 다양한 명사의 형태를 규칙에 따라 바꾸어보는 활동을 하면서, 철자 규칙에 대해 감을 익혀가는 모습이 좋았습니다.

또한 ‘I like mice’, ‘I don’t like homework’처럼 자신의 생각을 영어로 말하고 쓰는 연습도 잘 해주었고, 관사를 사용하는 문장에서는 큰 오류 없이 문맥에 맞게 잘 선택했어요.
지문 활동에서는 ‘the owl’, ‘the moon’처럼 반복적인 구조 안에서도 정확한 문법 사용을 보여주었습니다.

다만 ‘countries’와 같은 복수형 철자나, ‘life → lifes’ 같은 실수가 몇 군데 있었는데, 이는 철자 규칙을 좀 더 명확하게 정리하고 반복 연습을 하면 충분히 보완될 수 있어요.

★ 영어 문법 개념을 문장 속에서 자연스럽게 적용해보려는 태도가 매우 인상 깊었으며, 말하기와 쓰기를 함께 연결하며 자신만의 영어 문장을 만들어나가고 있어요.
이처럼 기초 문법의 원리를 차근히 이해해 나가는 과정이 잘 이루어지고 있으며, 앞으로의 문장 확장 능력도 기대됩니다!

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