2025년 4월 15일 영어도서관 신*수 Advanced 북리포트 & 취약문법10
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● 교재 제목: "문장의 힘을 키우는 문법 & 수식어 확장 훈련 (A1.3~A1.4)"
● 학습 포인트 및 개선 과정
문항 유형 | 실수 유형 | 구체적 예시 | 실수 원인 | 개선 방향 |
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시제 | 문법(G) | “Mozart ___ the song…” → 현재 vs 과거 혼동 | 개념 혼동 | 시제 기준표 제시 후 동사 변화 규칙과 함께 반복 연습 필요 |
문장 배열 | 문법(G) | “was / song / the / by” 순서 오류 | 전략 부족 | 어순 훈련 카드 사용 + 수동태 표현 정리 병행 추천 |
문장 연결 (because) | 작문(W) | “because it is boring”의 앞 문장 미완성 | 전략 부족 | 접속어로 문장 연결하는 연습을 말하기와 함께 병행 지도 |
어휘 선택 | 문법(G) | “Mozart’s music is very ____” → beauty/beautiful 혼동 | 개념 혼동 | 품사 분류표 제작, 형용사/명사 짝짓기 게임 활용 |
수식어 쓰기 | 작문(W) | “The woman entered the room” → 꾸밈말 없이 단조로움 | 전략 부족 | ‘how/when/where’ 질문으로 확장 유도 쓰기 지도 필요 |
부사 위치 | 문법(G) | “The boy held the books carefully yesterday” → 어순 안정적 사용 | 없음 (정확하게 수행) | 성공한 문장을 피드백 자료로 재사용 추천 |
● 교사 피드백 분석
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피드백 유형: 직접 수정 + 예시 제시
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반응성: ★★★★★ (모든 주요 오류에 상세한 피드백 있음)
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개인 맞춤성: ★★★★☆ (쓰기 오류에 대해 예시 대안까지 제공)
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정서적 지원: ★★★☆☆ (명시적 칭찬 표현은 적음)
▶ 교사의 피드백은 구체적이며 오답 수정 유도가 적절히 이루어졌습니다. 다만 학생의 긍정적 시도에 대한 감정적 칭찬 요소가 보완되면 더 좋겠습니다.
● 종합 정리 (학부모용 리포트)
신은수 학생은 현재 A1.3 ~ A1.4 수준에 맞춰 ★문장 구조의 정확성★과 ★의미 확장력★을 함께 키워나가고 있습니다. 특히 이번 활동에서는 'Mozart와 음악'이라는 흥미로운 주제를 기반으로, 수동태 문장 구성, because를 활용한 이유 연결, 형용사와 부사를 통한 수식어 확장 등 다양한 문장 구조 연습을 잘 소화하였습니다.
시제나 품사 선택, 문장 재배열에서 다소 헷갈리는 부분이 있었지만, 이는 고정 표현 연습과 패턴 반복을 통해 충분히 보완 가능한 부분입니다. ★오히려 스스로 확장된 문장을 시도하려는 태도★가 돋보이며, 단어 하나로 끝내지 않고 문장을 완성시키려는 성실한 의지가 잘 드러났습니다.
앞으로는 “접속사 + 이유”, “형용사 + 명사”, “부사 + 동사” 등의 구조를 시각적으로 제시하면서 연습하면 더욱 빠르게 문장 구성에 익숙해질 수 있습니다. ★꾸준한 말하기→쓰기 전환 활동★을 통해 아이의 영어 표현력은 더욱 풍부해질 것으로 기대됩니다.
★아이의 사고력과 표현력이 동시에 자라고 있는 시기입니다. 스스로 생각한 문장을 끝까지 완성하려는 노력 자체가 이미 큰 성장의 발판이 되고 있어요!★
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