Report Card – 이*오 (12월 4일)

Grammar

⭐ 강점

• 과거시제 규칙/불규칙 변화를 정확하게 적용한 문장이 다수 보임.
  예: cut → cut, know → knew, feel → felt 등을 잘 변환함.

• be동사 과거형(was/were) 사용이 안정적이며, 의문문/부정문 전환에서도 규칙을 이해하고 있음.

• 시간 표현(last year, yesterday, three years ago 등)을 문장의 시제와 자연스럽게 연결함.

 보완점

• 과거시제 문장 전환에서 동사 원형을 그대로 쓰는 오류가 일부 보임.
  예: start → started, open → opened 등 규칙 변화는 가능하지만 누락된 문제 존재.

• 문장 구조가 길어질수록 be동사와 일반동사의 혼용 오류가 나타남.
  예: “She was very famous writer.” → a/an + 명사 구조 필요.

• 의문문 전환 시 어순(Do/Does/Did + 주어 + 동사원형) 혼동이 가끔 나타남.

학교 연계

• 오늘 학습한 내용은 중학교 1학년 2학기 시제(현재/과거), 문장 전환 단원에 해당하며
  기말고사 빈출 문법 영역임.

• 특히 규칙/불규칙 동사 과거형, be동사 vs 일반동사 구별, 부정문·의문문 전환은
  문법 서술형에서 매년 출제되는 핵심 유형임.

 향후 과제

• 규칙/불규칙 동사 과거형 미니드릴 20문장

• be동사 vs 일반동사 구별 훈련(틀린 문장 고치기)

• 문장 전환 3단계 연습: 평서문 → 부정문 → 의문문

Writing

(기반 자료: 업로드된 에세이 – pet 글)

 강점

• 동작을 나타내는 세부 묘사가 뛰어남:
  예: The fish moved very quickly, One fish was moving very slowly, It made a blowing sound

• 과거시제 스토리 전개 능력 우수. 사건 순서를 시간 부사와 함께 자연스럽게 연결함.

• 단어 선택이 다양하며, 학생 스스로 의도를 갖고 표현하려는 시도가 뚜렷함.

보완점

• 문장 길이가 길어지면 시제 일관성 흔들림
  예: 과거 이야기 중 현재형(do, doesn’t 등)이 섞여 있음.

• 부사·형용사 자리 혼동, a/an 관사 누락, 명사 복수형 처리 오류가 있음.

• 스토리를 길게 적는 과정에서 문장 부호 사용이 불안정, 문장 분리가 명확하지 않음.

 학교 연계

• 해당 수준의 글쓰기는 중학교 1학년 2학기 서술형 – 경험 묘사문 유형과 직접 연결됨.

• 서술형 채점 기준인
  시제 일관성, 구성력, 문장 정확성, 어휘 선택과 관련이 깊어
  이번 학습이 기말 서술형 대비에 매우 중요함.

 향후 과제

• 시제 통일 연습: 동일한 사건 묘사에서 현재형이 섞이지 않도록 교정하기

• 관사·복수형 체크리스트 사용한 글쓰기 수정 훈련

• 긴 문장을 두 개의 명확한 문장으로 나누는 연습(run-on 교정)

• 연결 표현(because, so, when)을 활용해 문장 흐름 부드럽게 만들기

Grammar-to-Writing Transfer

분석

• 문법 시간에 배운 과거시제 변화는 글쓰기에서 비교적 잘 적용됨.

• 하지만 이야기가 길어질 때 현재형 혼입과 관사 오류가 문법적 정확도를 떨어뜨림.

• 감정·상태를 묘사하는 형용사 사용은 자연스럽지만, 문법적 구조는 더 다듬어야 함.

평가

활용도: 부분적 활용

Overall Feedback

 Grammar 요약

• 과거시제 기본기 탄탄하나, 긴 문장 구성 시 구조적 실수가 지속됨.

• 중1 2학기 시험 핵심 단원과 완전히 일치하는 내용으로, 숙련도 향상이 곧 시험 성적 향상에 직결됨.

 Writing 요약

• 표현력과 아이디어가 뛰어나며 스토리텔링 능력이 매우 좋음.

• 다만 문법 정확성과 문장 조직력이 향상되면 서술형 고득점이 가능함.

 Grammar-to-Writing Transfer 요약

• 배운 문법을 실제 글에 활용하려는 시도가 좋으나 정확성은 아직 보완 필요.

종합 성취 평가

• Grammar: B

• Writing: B+

• Grammar-to-Writing Transfer: 보통

학부모 보고서

오늘 이루오 학생은 과거시제, be동사/일반동사 구별, 문장 전환을 중심으로 학습하였으며, 이는 중학교 1학년 2학기 기말고사 핵심 문법 범위입니다.

문제 풀이에서는 시제 변화와 be동사 활용이 안정적이었지만, 긴 문장에서 간혹 원형을 사용하거나 관사·복수형 처리에 실수가 보였습니다.

Writing에서는 아이디어가 매우 우수하며, 표현력이 좋아 학습 능력이 뛰어난 학생입니다. 다만 글이 길어지면서 시제 혼동, 관사 누락, 문장 부호 오류가 나타나기 때문에 꾸준한 교정 훈련이 필요합니다.

다음 학습에서는

• 과거시제 고난도 Drill

• 글쓰기 단계별 문장 구조화 연습

• 서술형 대비 문장 정확도 훈련
  을 진행할 예정입니다.